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深入课堂,以模拟促教学——2019学年第一学期第三实验小学体育教研组教研活动4
发布日期:2019-11-23 11:21:00

     11月22日下午,第三实验小学体育教研组在室内体操馆开展常规教研活动,本次教研活动组内教师共同参与,活动的内容主要以模拟上课的形式,组内共同研讨青年教师马从坤和张天浩的教研课。

首先进行模拟上课的是张天浩老师,张老师上课的内容是三年级的前滚翻分腿起。张老师利用大小体操垫和梅花桩,为我们模拟了一堂生动有趣的滚翻课堂。课后组内老师就本节课“教学重点”重点展开讨论。彭玲花老师指出本节课设计的学练内容与教学重点不是很吻合,主题内容中夹抛梅花桩的练习很难体现出“分腿及时”的重点。蒋丽君老师提出需对教学重点的修改,建议改为“两腿积极下压”,并对本节课谈了自己的想法。同时,组内教师积极尝试前滚翻分腿起的动作,在实践中受到启发,最终设计了与重点“两腿积极下压”相吻合的学练环节。

第二节是由马从坤老师进行远撑前滚翻的模拟上课,马老师利用大小垫子的位置摆放变换,让我们看到了专业性极强的一堂课。课后,组内老师对本节课也是唇枪舌战,讨论激烈,思想都碰撞出了火花。教导朱斌老师提出本节课设计第二课次的次序不是很合理,建议设计为第三或四次课。进过观察,组内教师也一致认同,因本节课主题学练设计已经存在一定难度,不应该是第二课次所能够掌握的。另外,蒋丽君老师也指出本节课对学生来说难度确实过高,他建议在学练过程中将小体操垫改为海绵片,降低练习难度并让学生能够有成功的体验。最后,组内教师对课中“红旗飘飘”主题的展现进行了讨论,并达成一致意见。

教学既是一门技术,也是一门艺术。每一位教师要想形成自己的教学风格,达到艺术化教学的水平,就必须遵循教学技术发展的规律,在熟练掌握教学技术的基础上,不断探索、不断创新。



 

 

文章作者: 张天浩
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